Entrega Final TP1

desde la primer visita  al taller hasta el ultimo relevamiento del lugar, sentí una gran diferencia. diferencias en todo sentido, desde como fui yo predispuesta, mi interés  mis ganas, mi forma de ver el lugar, hasta como me recibió el taller en las distintas etapas.

la primera vez fue claramente una visita al lugar, un recorrido superficial, un primer encuentro.

si bien conocía el taller hace muchos años, nunca había entrado con una cámara en la mano, con una consigna clara en primera instancia, ni con una visión particular. inconscientemente entre y saque fotos, así como lo haría cualquiera.

en la medida que fuimos avanzando en las teóricas y en la profundización del concepto de descripción  punto de vista, encuadres,ect, comencé a ir al lugar ya siento cosas, ya buscando algo, preguntándome ¿que veo?, ¿que pasa ahí?, ¿quienes utilizan el lugar? ¿que sienten? ¿que siento yo? ¿que quiero mostrar? me fue realmente difícil. al principio no encontraba ese punto de contacto entre el lugar y yo. no lograba explorarlo, incluyéndome a mi misma en ese proceso de descubrimiento que necesitaba empezar a recorrer para lograr algo que pudiera inquietar, generar dudas o una discusión.

no se si realmente logre el objetivo, no se si llegue a un punto de auto-satisfacción pero creo que estoy muy conforme si con el recorrido. siento que me falta mucho, pero también siento que ya no soy la misma que la que entro al taller por primera vez. el lugar si, fue siempre el mismo. pero pude lograr que comience a meterse en mi pensamiento como si tomara vida y empezara a hablarme. 

creo que fue un trabajo muy enriquecedor, un excelente puntapié para despertarnos y empezar a caminar de otra manera.

Pre-entrega 

4º relevamiento taller

3º teórica: 21/4

"Sobre el Aleph, 
la vista del punto
y la primer Gran derrota de Dios"

"Blind" 1916, Paul Strand

Comenzó la charla abordando la idea de lo incalificable, lo sublime, aquello que queda en la historia de la humanidad, que genera una conjunción entre lo emocional y lo intelectual..
Continuó con la idea de que a ese "talento" natural, que casi siempre es la mínima parte, hay que ayudarlo, con una atención honesta y profunda en lo que uno hace. 
para eso hay que conocer el soporte. y en este punto nos metimos de lleno con el tema central del día : El encuadre.
Una decisión consciente sobre que vamos a sacar y que decidimos incluir. cuando encuadramos estamos expresándonos,dando un enfoque particular, un punto de vista, mostramos un angulo de las cosas. después de tanto avance tecnológico,el encuadre es la única instancia creativa de la fotografía que nos queda, por ahora..
encuadramos en la vida. encuadramos simplemente porque no podemos ver todo, entonces encuadramos lo que nos conviene. decidimos consciente mente e inconscientemente  que contar y que no contar.. entonces no nos queda otra que mentir. mentimos permanentemente, todo el tiempo. ya es casi una obligación.No encuadrar es imposible. Es imposible ver todo al mismo tiempo y todo el espacio. seria caótico. 
La fotografía parcializa, excluye, divide, elige. vivimos eligiendo, vivimos mintiendo,vivimos encuadrando. dentro de ese formato cuadrado que nos da tanta estabilidad, colocamos aquello que nos interesa, que nos moviliza, que nos atrae. la fotografía tiene una relación muy particular con la muerte, no busca explicarla sino simplemente la muestra, la sugiere, la expresa, la emana.
Existe una dicótoma de miradas, no existe una sola realidad.
En las fotografías que vimos en clase de los distintos autores, la que mas me llamo la atención fue esta. A primera vista realmente pensé que era la que menos decía de todas las que habíamos visto en la teórica. Fue la ultima, la mas simple" pensé  después de la explicación me quede impresionada. 
Entendí a que se refería entonces el profesor con la expresión " la vista del punto". La que problematiza el punto de vista, aquella que genera discusión, que genera debate y que contiene dentro de una misma mirada tanta información que no podemos quedarnos con un solo análisis ,que no podemos conformarnos con una sola lectura y que nos dispara ideas encontradas, opuestas o simplemente diferentes. 
Al final, junto con la reflexión del cuento de Borges "el Aleph", y la ultima frase que cerro la charla, pude empezar a entender como error y acierto se unen en algún punto, quizás ajeno a nuestra vista, para terminar complementándose y seguir generando eternamente.

3º relevamiento taller mecanico

Teórica 14/4

" Sobre el lugar, 
el no lugar
y la tortuga que sostiene la tierra"

El no lugar como lugar de paso, como negación del mismo lugar. 
diseñar es tomar un "partido de diseño", dar una opinión  un punto de vista. generar un sentido para que el espectador reciba eso mismo que quisimos transmitir, que observamos. 
todos los lugares poseen una carga, debemos encontrarla y explotarla, desde nuestro propio punto de vista, o mejor dicho desde el punto de vista que adoptemos, que nos interese, que nos movilice y nos lleve a preguntarnos que pasa, que paso, que esta pasando, quienes lo viven. debemos investigar y también dejarnos llevar por nuestra deducción  nuestra percepción, que sentimos estando ahi.

Existen las imágenes de stock, las cuales " vuelan en el aire", sin poder contestar a coordenadas de espacio y tiempo. producidas industrialmente. nos mantienen en una situación de reposo, calma, tranquilidad, conformismo. nos agradan, son chatas. no nos hacen pensar.
en la clase de hoy vimos otro tipo de imágenes  aquellas que no buscan relajarnos o nos relajan desde otro lugar menos pasivo,haciéndonos preguntas, enseñandonos, gratificandonos. 
Vimos como muchos fotógrafos universales, que se dedicaron mayormente a los paisajes, pudieron desde distintos puntos de vista, distintas miradas, distintos partidos de diseño, abordar la búsqueda en los paisajes y transmitirnos diferentes sensaciones y reflexiones de acuerdo a cada una de esas miradas.

" que pasara si la gran tortuga que sostiene la tierra se va, y si los elefantes también se van? vendrían nuevos elefantes, que sostengan a otros elefantes, y así sucesivamente, manteniendo el equilibrio del mundo "

Ejercicio Clase practica 7-4

Después de la clase , se nos planteo un trabajo en clase que consistía en sacar fotos en un lugar de la Fadu, ejercitando lo que habíamos estado charlando hasta el momento, intentando ver que pasaba en ese lugar. 

Luego se nos dio la consigna de engañar al espectador e intentar que las fotos de la Fadu no parezcan de ese lugar, o que puedan  ser tranquilamente de otro lugar.

Clase 3/4 y 7/4:  " El lugar".

Se nos dio la consigna del primer trabajo practico, descripción fotográfica de Un lugar. Un lugar asignado. No tiene que haber figura humana, deben ser tomas directas y con la mejor resolución posible. Una consigna muy sencilla a simple vista. Salí a fotografiar mi lugar, un taller. Un taller de lo que sea.

 A la siguiente clase se nos complico un poco mas. Había que sugerir, una lectura de deducción, distinta de la que estábamos acostumbrados. Debíamos generar que el objeto apareciera en el imaginario del espectador, solo mostrando pero sin mostrarlo todo, solo insinuando nuestro propósito sin ser evidentes.
Nos abrieron las puertas y nos explicaron que existen muchos puntos de vista diferentes, maneras de mirar una misma cosa, NO existe la mirada inocente. Y nos dimos cuenta que como siempre, el "problema" viene de nosotros mismos. Hay algo que se llama la traición del ojo, que lo sufrimos todos. No sabemos ver. No sabemos extraernos de lo cotidiano y ver eso que nos rodea y no nos damos cuenta, que nos parece cotidiano. Tenemos que aprender a ver sobre la periferia, caminar en ese limite que nos permite encontrar ese punto de vista que tanto buscamos. No mezclar los códigos, las maneras de mirar, los puntos de vista. entender que esta pasando en los lugares. Tomar un partido, una posición y explotarlo, preguntándonos y repreguntandonos infinitamente hasta encontrar las huellas de lo que pasa, de las personas que no vemos pero que habitan y hacen a ese lugar, para obtener finalmente una opinión propia, depositar en ese lugar nuestro lugar.
Intente VOLVER al taller